布兰顿“给出和索取理由的游戏”与规范语用学及推论主义语义学根基——基于《使之清晰》与《言说与思考》的分析实用主义与语言哲学.docxVIP

一、摘要与关键词

关键词：规范语用学；推论主义语义学；理由游戏；义务记分；分析实用主义

二、引言

随着二十世纪下半叶语言哲学研究的持续演进，基于弗雷格、罗素、早期维特根斯坦以及塔斯基等人建立的经典表征主义semantics范式在面对语言实践的规范性维座时，日益凸显出深层次的理论困境。传统表征主义倾向于将语言符号的意义归结为符号与客观世界实体之间的映射关系，或者将其等同于以真值条件为核心的对现实世界的表征能力。然而，这种表征主义范式在解释语言使用者的规范性义务时面临着两难抉择：要么将规范性还原为物理世界的因果律或心理学的倾向性事实，从而陷入粗糙的自然主义还原论；要么将规范性诉诸某种超验的理想实体，从而陷入神秘主义的迷局。针对这一困境，路德维希·维特根斯坦在后期著作中提出了语言即游戏的深刻洞见，指出语言的意义在于其使用，强调了实践规范对语言表达式的奠基作用。威廉·塞拉斯则在此基础上进一步提出了理由空间的概念，强调心灵与语言的真正特征在于其处于给出和索取理由的规范阵营之中。

在此背景下，罗伯特·布兰顿继承并大幅拓展了维特根斯坦与塞拉斯的哲学遗产，在《使之清晰》与《言说与思考》等里程碑式的著作中，构建了一套气势磅礴且极其严密的新实用主义哲学体系。布兰顿理论的切入点在于解决一个长久以来困扰分析哲学界的核心谜题：人类如何通过社会性的言语行为，生成具有确定概念内容且具备客观规范效力的断言？布