2026年秋季学期青岛版小学科学六年级上册教学计划.pdfVIP

2026年秋季学期青岛版小学科学六年级上册教学计划.pdf

2026年秋季学期青岛版小学科学六

年级上册教学计划

一、指导思想

1.本学年教学严格依据《义务教育科学课程标准》，立足学校办学理念，深度聚焦科

学学科核心素养培育。

2.坚持“以生为本”教学理念，尊重学生认知差异与成长规律，依托探究式、生活化、

项目化课堂教学，落实立德树人根本任务。

3.注重培养学生科学探究能力、创新思维、实践动手能力与科学社会责任，打通理

学习与生活应用壁垒，助力学生形成完整的科学认知体系与科学素养。

二、学情分析

1.学生基本情况。六年级学生具备五年科学学习基础，拥有初步的观察、实验、记录

与分析能力，能够独立完成简单探究实验，具备基础的小组合作学习意识。学生对微

观生命、宇宙星空、能量变化等新奇科学内容兴趣浓厚，课堂参与积极性较高。

2.认知特点。该阶段学生处于具象思维向抽象思维过渡的关键时期，对直观、具象的

实验现象接受度高，能够归纳简单科学规律，但对抽象的微观原理、能量转化逻辑、

宇宙运行规律等复杂知识理解较为吃力，逻辑推理与系统归纳能力有待提升。

3.现存问题。部分学生实验操作规范性不足，实验记录不完整、数据分析流于表面；

学生知识碎片化，难以构建系统知识体系；少数学困生探究主动性弱，依赖教师引导；