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2026年豫科版高中通用技术选择性必修5《服装及其设计》第四章《服装与制作》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《服装及其设计》是高中通用技术选择性必修模块的重要组成部分，第四章《服装与制作》承接前三章关于服装文化、审美与设计的基础理论，聚焦服装从设计稿到成品的完整实现过程。本章内容以”制作”为核心线索，将服装结构、工艺、材料三大要素有机融合，强调技术实践与设计思维的协同发展。从课程定位来看，本章是连接”设计”与”成品”的关键桥梁，既是对前三章理论知识的实践验证，也是培养学生工程思维、动手能力与创新精神的重要载体。

从知识体系看，本章涵盖服装人体测量、纸样设计、面料选择、缝制工艺、整烫整理等核心内容。这些内容具有较强的实践性和操作性，要求学生不仅掌握理论知识，更要在动手实践中形成技术能力。从核心素养培育角度看，本章教学对落实技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等通用技术学科核心素养具有不可替代的作用。

2.单元内容分析

本章共分为若干小节，整体围绕”服装制作”主题展开逻辑递进式编排。第一部分侧重服装结构基础，包括人体测量方法、号型规格、纸样设计原理等内容，是后续制作的认知基础。第二部分聚焦材料认知与选择，涉及面料的分类、性能、鉴别方法以及辅料搭配原则，是服装制作的物质基础。第三部分重点讲解缝制工艺，包括手缝、机