2026年豫科版高中通用技术必修技术与设计2《第三章系统及其设计》大单元整体教学设计（2022课.docx

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《第三章系统及其设计》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《系统及其设计》是豫科版高中通用技术必修模块”技术与设计2”中的核心章节，承载着从”设计基础”向”系统思维”跃升的关键任务。本章内容围绕”系统”这一核心概念展开，旨在引导学生理解技术的系统属性，掌握系统分析、系统设计的基本方法，形成以整体观、关联观、动态观审视复杂工程问题的思维习惯。

从学科本质看，本章是通用技术课程中理论性最强、思维含量最高的章节之一。它不同于前两章对”设计过程”“设计表达”“设计原则”的具象化讨论，而是将视角提升到抽象层面，要求学生理解技术世界并非孤立要素的