2026年秋部编版八年级语文上册第五单元第22课《故乡》教案.docxVIP

2026年秋部编版八年级语文上册第五单元第22课《故乡》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课属于2026年秋部编版八年级上册第五单元，本单元为“文学阅读与创意表达”学习任务群下的小说主题单元，单元核心要求是引导学生梳理小说情节、分析人物形象、体会作者情感、探究作品的时代价值与当代意义，落实2026版义务教育语文课程标准7-9年级学段“能欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”的要求。

（二）文本定位

《故乡》是鲁迅1921年发表的短篇小说，以作者回乡迁家的见闻为线索，通过闰土、杨二嫂两个核心人物二十余年的变化，展现了辛亥革命前后中国农村破产、底层劳动人民精神被压迫的社会现实，蕴含着作者对封建等级制度的批判、对底层人民的同情，以及对未来新生活的期盼，兼具思想深度与文学性，是初中阶段认识鲁迅、理解鲁迅作品内核的核心篇目。

（三）新课标对接

本课教学设计严格对接2026版新课标核心素养要求：语言运用层面落实生字词积累、文本细读、创意表达训练；思维能力层面落实对比分析、逻辑探究训练；文化自信层面引导学生体会鲁迅作品的当代价值，理解奋斗创造美好生活的道理；审美创造层面引导学生感受鲁迅小说白描手法的艺术魅力。

二、学情分析

（一）知识储备

八年级学生此前已经学习过《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》等鲁迅的回忆性散文，对鲁迅的语言风格、生