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部编人教版小学道德与法治六年级上册《知法守法依法维权》第二课时教案

一、课题：依法维权有途径

二、课时：1课时

三、年级：六年级上册

四、教材分析

本课时是部编人教版小学道德与法治六年级上册第四单元《我们受法律保护》中的第三课《知法守法依法维权》的第二课时。在第一课时学生已经了解了法律对未成年人的特殊保护，以及知法守法的重要性。本课时将聚焦于当未成年人的合法权益受到侵害时，如何运用法律武器，通过正确途径维护自身权益。教材通过典型案例、情境辨析等方式，引导学生认识生活中常见的侵权行为，了解不同的维权途径，并培养其求助意识和自我保护能力，为他们未来成为一名具有法治素养的公民奠定基础。

五、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的认知能力和生活经验，对身边发生的事情有自己的判断和思考。他们可能在生活中或通过媒体接触到一些关于“维权”的信息，但对具体的维权途径、法律程序以及如何理性维权等方面的认识还比较模糊，甚至可能存在“遇到问题忍气吞声”或“以暴制暴”等错误观念。因此，需要通过贴近学生生活的案例和互动体验，帮助他们建立正确的维权观念，掌握基本的维权方法。

六、教学目标

1.知识与技能：了解未成年人在家庭、学校、社会中可能遇到的权益侵害类型；知道当权益受到侵害时，可以通过告诉父母老师、报警、寻求法律帮助等多种合法途径维护自身权益；初步了解110、____等求助电话的使用场景