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- 2026-09-06 发布于北京
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一、教学整体设计1
(一)对接企业生产车间实境,重构课程教学内容1
(二)遵循产品开发工作流程,提炼典型工作任务1
(三)综合分析多元数据,掌握多元学情2
(四)依据岗位要求和学情,确定目标及重难点3
(五)基于学生理念,创设“4步4环”教学策略3
(六)强化多元过程评价,促进学生全面发展4
二、教学实施过程5
(一)基于4步工作流程,展开教学内容5
(二)遵循4环教学步骤,推进任务实施6
(三)争当“美丽”,课程思政6
(四)借助“虚实资源”,攻破重点难点7
三、学生学习效果7
(一)三维教学目标达成7
(二)学习迁移能力提升8
四、特色与创新9
(一)“美丽”思政图谱,实现铸匠心砺匠能9
(二)“虚实结合”教学资源,突破教学实施瓶颈9
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