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几分之几”教学分析与策略.pdf

几分之几”教学分析与策略.pdf

    分析

    认识几分之几这一小节，包括认识几分之一和认识几分之几两个内容。从整数到分数是

    数的概念的一次扩展，无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大的

    差异，学生在掌握时很。因此在认识几分之一时，一方面出现大量的各种实物和图

    形让学生观察，另一方面通过学生的多种活动，如均分实物、折纸、分线段等，使学生积累

    了大量的感性材料，逐渐形成分数的正确表象，理解几分之一的含义。

    几分之几的认识是在学生直观认识几分之一的基础上进行教学的，因此加强了若干

    分之几和若干分

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