中小学阅读兴趣小组活动记录模板.pdfVIP

“清如许”阅读兴趣小组九月活动记录——

了因为我真的在扇风呀孩子们的还原没有标准答有的用手背碰额头表示炎热有的用舌头舔嘴唇表示甜甜的菠萝连平时最害羞的朵朵都举着自己的感官卡我圈了温柔就是妈妈晚上给我盖被子的手轻轻的不碰醒我这正是我们要的阅读不是看字是把文字翻译成自己的生活经验就像

以《秋天的雨》为例谈“感知性阅读”的实践

路径

九月二十三日的风里裹着桂香，三年级（2）班教室后区的“小

书角”早早就摆好了：藤编篮里放着组员们带来的枫香树叶、桂花

枝，课桌上摊开的《语文》书翻到《秋天的雨》那页，页边还留着

上次活动时小棠画的小水滴——这是我们“清如许”阅读小组本月的

贴在课本里变成私人阅读档案固定每周小导师制度让高年级的孩子带低年级的用孩子的语言讲阅读的秘密下个月去户外读秋天的雨带孩子们去附近的小公园捡树叶闻桂香听风响把文字里的秋变成脚下的秋离开教室时桂香还飘着小棠跑过来拽我的衣角老师下次我们读铺满金色

第三次活动，主题是“用身体‘读’懂秋天的雨”。

一、暖场：从“眼前的秋”到“文字里的秋”

下午三点二十分，12个组员抱着自己的“阅读伙伴”（有的是绘

本，有的是捡的树叶）