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2026-2026年第二学期北师大版六年级数学教学计划

一、指导思想

本学期六年级数学教学工作，将继续坚持以《义务教育数学课程标准》为指导，立足北师大版教材的特点与六年级学生的认知规律，以“立德树人”为根本任务，聚焦数学核心素养的培养。教学过程中，将注重引导学生经历数学知识的形成与应用过程，鼓励自主探究与合作交流，发展学生的数感、运算能力、空间观念、数据分析观念、推理能力及应用意识，同时渗透数学思想方法，培养学生严谨的思维习惯和积极的学习态度，为学生后续学习及终身发展奠定坚实基础。

二、学情分析

六年级学生经过五年多的数学学习，已具备一定的数学基础知识和基本技能，形成了一定的学习习惯。大部分学生对数学学习抱有浓厚兴趣，能够积极参与课堂活动，勇于思考和表达。但随着知识难度的提升，学生在抽象思维、逻辑推理以及综合运用知识解决复杂问题方面开始显现差异。部分学生在知识的系统性和连贯性上掌握不够扎实，面对稍复杂的问题时，独立分析和解决的能力有待加强。本学期是小学阶段的最后一个学期，学生面临毕业，学习压力与自主意识并存，教师需关注学生的学习状态，及时调整教学策略，既要巩固基础，又要提升能力，关注个体差异，确保每位学生都能在原有基础上获得发展。

三、教材分析

本学期所用北师大版六年级下册教材，在内容编排上注重与上册知识的衔接，并为初中数学学习做好铺垫。主要内容包括：

1.圆柱与圆锥：本单元是