2026-2027学年秋季学期苏科版（新教材）七年级上册生物学教学计划及进度表.pdfVIP

2026-2027学年秋季学期苏科版七年级上册生物学教

学计划及进度表

—、指导思想

本学期七年级生物教学严格遵循《义务教育生物学课程标准（2022年版）》

核心素养育人导向，立足苏科版初中生物学七年级上册新教材内容，紧扣“生命

观念、科学思维、探究实践、社会责任”四大核心素养开展教学。坚持以学生发

展为中心，立足七年级学生认知规律，贴合初中生物启蒙教学点，将生活化

情境、探究性实验、实践性活动融入课堂，摒弃传统灌输式教学。依托教材四

大单元知识体系，引导学生认识生命现象、理解生命规律、建立生态认知，培

养学生尊重生命、热爱自然、守护生态的科学素养，助力学生形成科学的生命

观与环境观，落实立德树人根本任务，适配新时代初中生物育人目标。

二、学情概述

七年级学生首次系统接触生物学学科，处于生物启蒙的关键阶段，整体学

情具备鲜明的阶段性征。从认知层面来看，学生好奇心旺盛，对花草、动植

物、自然现象等生命相关内容兴趣浓厚，乐于观察、乐于参与课堂实验和探究

活动，感性认知能力较强。但学生抽象逻辑思维尚未成熟，对生物学专业概念、

微观生命结构、生态系统内在逻辑等抽象知识理解难度较大，难以快速建立系

统的知识体系。

从学习习惯层面来看，新生