第一单元 第5课时商是一位数（灵活试商）（教学设计）数学冀教版四年级数学上册2026秋.docx

第一单元第5课时商是一位数（灵活试商）教学设计

一、教材分析

本节课是冀教版四年级上册《除数是两位数的除法》单元的核心进阶课时，承接学生已掌握的“四舍五入”整十数试商基础，聚焦除数不接近整十数、接近几十五的除法计算难点，教材内容兼具扎实的知识逻辑与丰富的育人价值，具体分为知识内涵与素养内涵两部分。

1.知识内涵

本节课核心知识体系完整、层层递进，一是完善试商方法体系，弥补了“四舍五入试商法”的局限性，针对24、26、36、34等不接近整十数的除数，新增“看成几十五灵活试商”的核心方法，解决传统试商多次调商、计算繁琐的问题；二是提炼特殊计算规律，总结“除数折半商四五”“同头无除商八九”两