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德育与班级管理复习资料2018.1.6

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每一章有一个学习目标，分为“了解、领会、掌握、运用”。“掌握”和“运用”的部分一般是比较重要的）

第一章德育与德育功能

第一节什么是德育

一、德育的内涵：德育就是培养与促进学生思想品德的形成与发展的教育活动。这一概念的

内涵包括以下几个要点：第一，德育是一种教育活动；第二，德育是教育者与受教育者共同

参与的活动；第三，德育是有目的、有计划、有组织的教育活动。

德育的外延：从德育教育的外延看，包括1.德育教育2.政治教育3.思想教育4.个性心理

品质教育。他们之间既有联系又有区别。

二、“再认”和“再现”

第二节德育的历史发展【了解】

第三节德育的功能【重要】

一、非政治的可能还考得多一些

二、德育的个体性功能（14级简答题重点）

（一）德育的个体品德形成与发展的功能

1.形成和发展品德的内容结构

2.形成和发展品德的形式结构

3.形成和发展品德的能力结构

（二）德育的个体智能发展的功能

德育的个体智能发展功能主要表现在德育对认知活动的支配与控制，对认知能力的

强化与抑制。学校德育通过各种途径发挥好此功能