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校园安全稳定形势分析研判制度

一、总则

1.1制度目的

为全面落实教育部《中小学幼儿园安全管理办法》《普通高等学校学生管理规定》及属地应急管理、公安、教育等部门关于校园安全稳定的工作要求，建立规范化、常态化、精准化的安全风险预警处置机制，有效防范各类涉校涉生安全事故，维护校园教学、科研、生活秩序稳定，保障师生员工生命财产安全和合法权益，结合学校实际制定本制度。

1.2适用范围

本制度适用于全校所有教学单位、行政职能部门、后勤服务机构、校内经营主体、学生社团及全体师生员工。涵盖校园全域（包含主校区、分校区、家属区、校外实习实训基地、附属学校、校内施工区域等所有学校权属或实际管理的场地）、全时段（含工作日、节假日、寒暑假、重大活动举办期等所有节点）的安全稳定形势分析研判工作。

1.3工作原则

预防为先、源头管控：将风险排查和形势研判置于安全工作前端，通过常态化预警提前消除隐患，避免事后补救；

分级负责、权责统一：落实“党政同责、一岗双责、失职追责”要求，明确校、院（部门）、年级（科室）三级研判责任，确保每一项风险对应明确处置主体；

实事求是、精准研判：以客观数据、实际隐患为依据，严禁主观臆断、瞒报漏报，确保研判结果真实反映安全态势；

闭环管理、务求实效：建立“研判-预警-处置-复盘-优化”全流程工作链条，所有研判发现的风险必须形成处置闭环，杜绝“重研判、轻落实”。

二、研判责任体