原创力文档部编版语文五年级上册教案三篇
教案一：《窃读记》教学设计
贪婪惧怕正确划分课文的个情节段发现书店窃读过程克服困难走出书店提高层能分析我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味这句话的含义如快乐源获取知识惧怕是担心被赶走用自己的话描述作者对读书的热爱拓展层能结合生活体验写一段字左右的我的读书故事模仿文中动作心理
一、课题名称
《窃读记》（把握课文主要内容，体会作者窃读的复杂情感，学习细腻的心理描写手法）
二、教学目标
让五年级学生（基础层）能说出文中3处描写作者窃读动作的句子（如“我踮起脚尖，从大人
的腋下挤过去”）和2处体现紧张心情的词语（如“贪婪
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