氧化剂和还原剂教学设计实用版.pdf

氧化剂和还原教学设计

一、课题名称

为什么铁钉会生锈苹果变色后还能吃吗这些反应中哪些物质被氧化哪些被还原引导学生说出铁钉被氧化可能有物质被还原关联新知过渡要解答这些问题我们需要认识氧化还原反应中的关键角色氧化剂和还原剂今天就来探究它们的概念性质及应用板书课题二探究新知做一做从

高中化学氧化剂和还原剂(1课时)教案

二、教学目标

让高中学生(认知目标)能准确说出“氧化剂、还原剂的定义,判断氧化还原反应中氧化剂/

还原剂的方法,及氧化性、还原性与电子转移的关系,8次表述对7次,识别率87.5%”;

(能力目标)能独立分析简单氧化还原反应(

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