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XX小学幼小协同共建发展规划（2026—2028年）

一、规划背景

学前教育与小学教育是义务教育奠基阶段前后衔接的关键环节，《“十四五”学前教育发展提升行动计划》明确提出“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”。截至2025年末，XX小学服务片区内共有公办幼儿园3所、普惠性民办幼儿园4所，年均大班毕业生320-350人，其中82%的毕业生将进入XX小学就读。2025年学校新生入学适应调研显示：41%的新生存在课堂规则适应困难，28%的新生生活自理能力不足，19%的新生在同伴交往、情绪调节方面存在适应性问题，幼小衔接断层已成为影响新生入学适应质量、制约小学低段教育教学效率的核心痛点。

为系统性破解幼小衔接教育目标脱节、内容断层、机制割裂等问题，构建“双向衔接、协同育人、持续发展”的幼小教育生态，特制定本规划，实施周期为2026年9月至2028年12月。

二、指导思想与发展目标

（一）指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，以“儿童中心、双向奔赴、科学衔接”为核心原则，推动幼儿园入学准备教育与小学入学适应教育深度对接，搭建幼小协同教研、资源共享、师资共育、家园校协同的一体化发展平台，全面降低衔接坡度，为儿童终身学习与发展奠定坚实基础。

（二）总体目标

到2028年，建成覆盖片区7