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中小学疫情防控演练

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目录

CONTENTS

01.

演练目标与原则

02.

组织架构与职责

03.

应急预案内容

04.

应急处置流程

05.

演练场景模拟

06.

保障与总结机制

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演练目标与原则

普及防控知识提高意识

开展多层次培训教育

通过专题讲座、宣传手册、互动问答等形式，向师生系统讲解传染病传播途径、个人防护措施及应急处置流程，确保知识覆盖率达100%。

强化日常行为规范

模拟场景实操考核

重点演练正确佩戴口罩、七步洗手法、保持社交距离等基础防护技能，培养师生常态化防疫习惯。

设计课堂突发发热、食堂错峰就餐等模拟场景，检验师生对防控知识的实际应用能力，及时纠正错误操作。

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完善疫情监测报告网络

构建三级监测体系

建立班级-年级-校医室联动的体温监测与症状日报制度，配备电子测温设备与健康打卡系统，实现数据实时上传与分析。

规范信息报送流程

明确疑似病例发现、初步隔离、校级上报、疾控对接等环节的责任人与时限要求，确保信息传递链条完整且可追溯。

开展数据研判演练

模拟不同风险等级下（如密接者出现、聚集性病例）的数据收集与风险评估，提升预警敏感度与决策科学性。

细化应急响应分级

组织多部门参与的全流程处置演练，包括病例转运、环境消杀、密接者追踪、心理干预等环节，优化跨部门协作效率。

实战化应急演练

建立复盘改进制度

每次演练后召开总结会，针对动线设