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- 2026-09-06 发布于北京
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数学教学设计
4.3用一元一次方程解决问题(5)
1.能利用线形示意图或柱状示意图作为建模策略,分析经济类问题中的等量关系列方程解决问题;
教学目标
2.进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系,提高分析问题、解决问题的能力.
教学重点能利用线形示意图或柱状示意图分析问题中的数量关系,找出问题中的等量关系.
教学难点能利用线形示意图或柱状示意图分析问题.
教学过程()学生活动设计思路
一、课前完成.对经济类的有关知识进
1.利息=;本利和=;行复习.
2.利润=;商品利润率=;
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