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- 2026-09-06 发布于福建
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【“双减”优秀作业设计】初中迫德与法治作业设计优秀案例
九年级道德与法茫
《坚持改单开放》作业设计
一、作业设计依据
1.课程标准:感受个人成长与民族文化和国冢命运之间
的联系,提高又化认同感、氏族目象感,以及构建社会王×
和谐社会的意识。
2.党的十九大报告第一部分“过去五年的工作和肋史性
变单”中对“纷济焊设取得已大成就”“全面深化改单取得
重大哭破”“人氏生沽不断改吾”的相关论述。
3.学习日标:了解中国改革升放的进程
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