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- 2026-09-06 发布于广东
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共享课堂高————人教版——生物学必修1——第3章细胞器之间的分工合作(第1课时)广州大学附属中学欧阳主星广州教育
共享课堂教学目标1.通过自主学习、合作学习和教师精讲,能够举例说出几种细胞器的结构和功能。2.制作临时装片,使用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动。广州教育
共享课堂问题探讨问题探讨C919飞机是我国研制的新一代大型客机。研制C919飞机需要若干部门分工合作,如整体研发设计、特种材料及工艺技术、机载系统研发(包括电缆、导管、发动机、座椅、座舱设备等)、总装制造等部门。讨论1.如果缺少其中的某个部门,C919飞机还能制造成功吗?2.细胞中是否也具有多种不同的“部门”?这些“部门”也存在类似的分工与合作吗?广州教育
共享课堂动植物细胞的亚显微结构模式图细胞壁细胞壁位于植物细胞细胞膜的外面,主要由纤维素和果胶构成,对细胞起支持与保护作用。核糖体核糖体有的附于粗面内质网上,有的游离在细胞质基质中,是“生产蛋白质的机器”。细胞膜细胞质细胞核核膜核仁细胞质核仁核膜细胞核细胞膜内质网内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。它由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统。有些内质网上有核糖体附着,叫粗面内质网;有些内质网上不含有核糖体,叫光面内质网。线粒体线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车
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