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初中化学上册教案人教版三篇

第一篇：初中化学上册教案人教版（课题：物质的变化和性质）

性质的对例子实验中部分学生未注意到蜡烛熔化是物理变化燃烧是化学变化下次需重点提醒同一过程可能包含两种变化八课本讲解提取人教版九年级化学上册物质的变化和性质章节片段物质的变化分为物理变化和化学变化没有生成其他物质的变化叫做物理变化如汽油挥发铁

一、课题名称

初中化学上册教案人教版（课题：物质的变化和性质）

二、教学目标

让九年级学生通过“生活导入—实验探究—归纳总结”的流程，能准确区分物理变化与化学

变化（从是否有新物质生成的角度），并各举3个生活中的例子；能说出物理性质（如颜

色、状态、熔点）与化学性质（如可燃性、氧化性）的定义，会根据描述判断物质的性质类

型；能通过小组实验观察物质变化的现象（如蜡烛燃烧、水的蒸发），并结合现象分析变化类

型；培养“从微观角度理解变化本质”的思维习惯，初步建立“物质变化与性质”的关联意识。

三、教学准备

质变化的探究兴趣五教学难点认知难点理解新物质生成的本质如蜡烛燃烧生成CO和HO肉眼不可见但属于新物质实践难点部分学生易混淆物质的变化与物质的性质如将蜡烛能燃烧说成蜡烛燃烧前者是性质后者是变化六教学