摘要
随着幼儿园教育的不断推进,教育工作者对幼儿音乐教育的研究也逐渐深入,多样化的音乐教学活动已成为主流趋势。基于这样的背景,笔者认为,融入游戏设计的幼儿园音乐教育活动也应多样化发展。
本研究针对幼儿园音乐教学活动的现状进行调查,通过问卷调查,获取有效信息,尝试从幼儿园音乐教学实情况、游戏在活动中的运用等情况着手,结合自己实践,进行相关概述。并通过文献研读和调查结果对进行分析两方面,根据自己经验所得进一步阐述游戏对音乐教学活动多样化设计的影响研究,包括环境、主题、方法、模式四个方面。
关键词:幼儿园;游戏;音乐教学多样化
一、绪论
(一)选题缘起
从幼儿园音乐课程角度来看,随
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