2026年小学师德师风常态化学习机制课件.pptxVIP

2026年小学师德师风常态化学习机制铸魂强师·立德树人·常态长效日期2026年

课程导览01政策背景与时代要求把握2026年师德建设新导向02常态化学习机制构建搭建四位一体制度框架03学习内容与形式落地明确学什么怎么学04考核评价与监督问责以刚性约束倒逼自觉05践行师德与行动展望争做新时代大先生

政策背景与时代要求师德师风是评价教师队伍素质的第一标准把握2026年师德建设新导向把握2026年师德建设新导向01

师德是评价教师第一标准教师是立教之本、兴教之源，师德是教师的灵魂把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准核心要求立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重推进师德师风建设工作制度化、常态化01政策依据师德师风是第一标准教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确提出把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准政策要求刚性底线

制度体系持续健全完善覆盖中小学的师德建设制度体系逐步建立2019年七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》确立新时代师德师风建设的顶层设计与总体要求制度建设的起点文件划红线《新时代中小学教师职业行为十项准则》划定师德红线，为教师职业行为立规明矩师德考核评价贯穿教师准入、培养全过程强考核师德考核评价贯穿准入、培养全过程从教师准入到培养全程嵌入师德评价推动师德师风建设常态化、长效化