语文九上第12课《不解之谜——秦始皇兵马俑》.docVIP

【72—77课时】

（第1课时）

第十二课不解之谜—秦始皇兵马俑

（生字词语）

教学目标：

知识与技能：记住本课生字的读音，写法，理解本课生字的意思和用法，能用本课重点生字造句。

过程与方法：通过自读理解，讨论交流，归纳完善，使学生理解本课生字意思。

情感态度与价值观：给学生掌握生字和用生字的教育。

教学重点：掌握本课生字的读音，译文，写法和用法。

教学难点：掌握本课生字的意思和用法并能用重点词语造句。

课型，课时：新课；第一课时。

教学手段：课本书，教学用书，粉笔黑板，教案本，词典。

教学方法：讲授法，解释法，讨论法，合作法。

导入新课：

一.组织教学

二．检查学生复习和预习情况。

三.讲授新课

1.向学生读下列生字的导入新课。

匪嗦绷哆熬奈吭

四.首先给学生领读生字，然后让学生自己读生字。

五.抽读，范读等方式掌握生字的读音和写法。

六.把学生分组读生字并小组讨论生字的写法和偏旁。

七.生字解释：

匪：偏旁是区字旁，结构是半包围结构。

绷：偏旁是交丝旁，结构是左右结构。

嗦：偏旁是口字旁，结构是左右结构。

哆：偏旁是口字旁，结构是左右结构。

熬：偏旁是四点水，结构是上下结构。

八.作业：为提高学生的生字能力，给学生布置生字作业。

板书设计：