艾青诗选（知识梳理＋练习）（讲解）.pdfVIP

《艾青诗选》(解析版）

【考点解读】

义务教育语文课程标准》明确指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，

增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教师

要关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，加强对课外阅读的

指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。

名著阅读考试命题往往着眼于“是不是读了”“读得怎么样”“吸收得怎么样”来考

查，试题呈现“打破命题模式，形式灵活多变”“减少知识性考查，注重思维进阶”“单一

性试题减少，综合性试题增加”几大特点。

名著阅读《艾青诗选》的主要考试内容包括：

1、艾青的生平、思想和创作历程。

2、《艾青诗选》中的代表性诗歌，如《大堰河》、《火把》、《向太阳》等，以及其主

题、风格和技巧。

3、、艾青诗歌的艺术特色，如鲜明的形象、深刻的主题、独特的风格等。

4、艾青的诗歌理论和实践，如其“归来”之歌的内容、思想、手法等方面的变化和特

点。

5、艾青诗歌的语言和修辞手法，如排比、复沓、象征等。

6、艾青诗歌的主题和思想，如对旧社会的批判、对光明的向往、对人生和人性的思考

等。

7、艾青诗歌