高中信息技术必修2《信息系统的优势与局限性》教学设计.docx

高中信息技术必修2《信息系统的优势与局限性》教学设计

一、教学内容与学情分析

（一）教材定位

本课选自人教/中图版高中信息技术必修2《信息系统与社会》第二章“信息系统的组成与功能”第三节。前两节已经解决了“信息系统是什么”“信息系统由什么构成”两个基础性问题，本节课要完成的是价值层面的升华：信息系统到底给社会带来了什么，又会带来哪些不容忽视的副作用。这一课时是整个模块中连接“技术认知”与“社会责任”的关键节点，也是评估学科学业质量水平二中“能对信息系统的应用价值作出辩证判断”这一要求的直接载体。

（二）学情研判

授课对象为高一年级学生。经过前两个课时的学习，学生已经掌握了信息系统的概念、硬件与