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2026年安徽省教师招聘《教育心理学》试题及答案解析

1.在教育心理学的发展进程中，倡导以学生为中心进行教育研究，提出有意义自由学习观的学者是（）

A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.罗杰斯D.马斯洛

答案：C

解析：罗杰斯是人本主义教育心理学的核心代表人物，提出了有意义自由学习观，倡导非指导性教学模式，核心观点就是强调教学要以学生为中心，尊重学生的主体性和主观能动性，教师只作为帮助者促进学生学习；布鲁纳是认知结构主义代表，倡导发现学习理论，强调让学生主动发现学科的基本结构；奥苏贝尔提出有意义接受学习理论，侧重学生在课堂中接受系统性的知识学习；马斯洛是人本主义心理学家，主要提出需要层次理论，侧重动机层面的研究，并未提出有意义自由学习观，因此本题选C。

2.张老师在课堂上板书时，会把重点知识用红色粉笔标注出来，方便学生快速识别重点内容，这利用了知觉的哪一特性？（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

答案：A

解析：知觉的选择性是指个体在知觉过程中，会主动将知觉对象从背景中区分出来，优先对知觉对象进行清晰加工的特性，而知觉对象和背景的差异越大、对比越鲜明，越容易被个体优先选择出来。题干中张老师用红色粉笔标注重点，拉大了重点内容和普通板书背景的视觉差异，方便学生快速把重点内容选择出来进行加工，完全符合知觉选择性的特征；知觉整体性是指个体知觉会倾向于把部分属性整合为一个整