2026秋初中数学北京版七年级上册（新教材）教学计划.pdfVIP

2026秋初中数学北京版七年级上册（新教材）

教学计划

—、指导思想

严格依据义务教育数学课程标准要求，结合学校“立德树人、以生为本的办

学理念，聚焦学生数学核心素养发展，坚持以学生为中心的教学导向，从学生己

有生活经验出发，引导学生经历数学建模与应用过程，帮助学生在理解知识的同

时，发展数学思维、培养关键能力、养成良好学习习惯，实现不同层次学生的共

同发展。

二、学情分析

i.学生基本情况

本学期执教七年级新生，共约XX个教学，学生刚完成小学阶段学习，进

入初中校园，对新环境、新学习模式存在适应期。大部分学生小学阶段数学基础

参差不齐，整体呈现两极分化的初步态势。

2.认知特点

七年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，对直观、

具象的数学内容接受度高，对抽象的代数概念、几何分类内容接受较慢，习惯于

机械记忆，对理解性应用掌握不足，喜欢动手操作类的探究活动。

3.现存问题

部分学生小学阶段未养成良好的预习、复习、作业规范习惯，计算准确率偏

低；对数学学习的畏难情绪已经初步显现，主动探究意识不足；知识迁移能力较

弱，难以将小学的算术思维顺利转化为初中的代数思维。

4.改进方向