2026年广东省教师招聘《教育知识与能力》模拟试题及答案.docxVIP

2026年广东省教师招聘《教育知识与能力》模拟试题及答案.docx

2026年广东省教师招聘《教育知识与能力》模拟试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某潮汕地区小学依托本地潮绣、英歌舞非遗资源开发校本课程，组织学生每周开展非遗实践活动，从教育的本质属性来看，该活动属于（）

A.经验获得的休闲娱乐B.有目的培养人的社会活动C.传承传统文化的自发行为D.提升学校知名度的营销手段

2.珠三角某初中针对不同认知风格的学生设计分层探究任务，对场依存型学生多设置小组合作任务，对场独立型学生多设置自主探究任务，该做法遵循的个体身心发展规律是（）

A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性

3.依据《广东省“新强师工程”实施办法（2025修订）》，下列不属于县级教育行政部门教师发展支持职责的是（）

A.统筹县域内教师轮岗交流B.落实农村教师生活补助政策C.制定全省教师职称评审统一标准D.组织县域内中小学教师全员培训

4.广州某中学教师在讲授《粤港澳大湾区建设》相关内容时，带领学生前往南沙自贸区开展实地调研，让学生直观感受大湾区发展成果，该教师运用的教学原则是（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

5.学生小华因为想要获得父母和老师的表扬而努力学习教育综合知识，根据奥苏贝尔的成就动机分类，小华的动机属于（）