2024-2025学年小学生德育教学设计寓教于乐的德育活动.pdfVIP

2024-2025学年小学生德育教学设计寓教于乐的德育活动

课题：

科目：班级：课时：计划L课时

教师：单位：

一、课程基信息

1.课程名称：《小学德育一一关爱他人，快乐成长》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数:1课时4（5分钟）

节课以小学四年级德育课程为依据，通过寓教于乐的德育活动，引导学生学会关爱他

人，培养良好的品德素养。活动内容紧密结合课，让学生在实践中体验关爱他人的快

乐，助力学生健康成长。

二、核心素养目标

二、核心素养目标：

1.增强学生的社会责任感和同理心，培养关爱他人的品德。

2.提高学生的人际沟通能力，学会尊重和理解他人。

3.培养学生团队合作精神，提升解决问题的能力。

4.培养学生自我反思和道德判断能力，树立正确的价值观。

三、学情分析

四年级学生正处于品德塑造的关键期，他们在前期的学习中已具备基的道德认知，但

对于关