第二单元 第6课时 平行四边形（教学设计）数学冀教版四年级上册2026秋.docx

第二单元第6课时平行四边形教学设计

教学目标：

1.知识技能：理解平行四边形的定义，掌握平行四边形边角的基本特征；认识平行四边形的底和高，能准确识别相对应的底与高；能运用平行四边形的特征解释生活现象，解决简单实际问题。

2.素养能力：经历动手操作、观察猜想、验证归纳的完整探究过程，发展空间观念，提升几何观察与归纳能力。

重点难点：

1.教学重点：掌握平行四边形的边角基本特征，认识平行四边形的底与高。

2.教学难点：理解平行四边形底与高的对应关系，体会图形的不稳定性。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过长方形特征的旧知习题，巩固已学四边形知识；借助生活中的伸缩门、升降机等实物情境，引