部编版六年级语文下册第一单元习作：家乡的风俗教案教学设计.docxVIP

部编版六年级语文下册第一单元习作：家乡的风俗教案教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解家乡风俗的多样性，能用一段话写出家乡一种风俗的主要特点。

*学习通过具体的事例和细节描写，将家乡的一种风俗写清楚、写生动，表达自己对这种风俗的感受。

*能运用本单元学到的描写方法（如人物的动作、语言、神态描写，环境描写等）来丰富内容。

*学习在习作中运用恰当的说明顺序，使文章条理清晰。

2.过程与方法：

*通过观察、回忆、查阅资料、采访等方式，搜集家乡风俗的相关素材。

*在小组讨论、全班交流中，学习倾听与表达，互相启发，拓宽思路。

*通过阅读范文，学习写作方法，并尝试运用到自己的习作中。

*初步养成修改自己习作的习惯。

3.情感态度与价值观：

*感受家乡风俗的独特魅力，增强对家乡文化的认同感和自豪感。

*体会风俗中蕴含的亲情、乡情以及人们对美好生活的向往。

*培养热爱生活、留心观察生活的习惯。

二、教学重难点

*重点：引导学生选择自己印象深刻的家乡风俗，抓住其主要特点，按一定顺序把风俗的具体情形写清楚。

*难点：如何将风俗写生动，融入自己的真情实感，并学习运用恰当的描写方法。

三、教学准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含与家乡风俗相关的图片、视频片段（如本地特色节庆、传统