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- 2026-09-07 发布于福建
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美术学科教学设计
单元第三单元课劳动之美
课程类型学科课程年级三年级
教材
分析本册教材基于培养全面发展的人的理念,强调聚体认识与局部认知的互动与共生。以三年级当
生具身体验学习为核心,将其置于文化情境的第一视角,迪过感知觉认识体验,激洁既有经物
发挥记忆、情感、语言、认知、身体所构成的有机体作为参与学习的基
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