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少儿当代舞傣族朝鲜族融合剧目创编培训班课程方案

我从事少儿舞蹈一线教学和创编工作快十年了，这几年最大的感受就是，各地一线少儿舞蹈老师排原创剧目的焦虑越来越重：想拿好成绩，翻跳老作品评委审美疲劳，孩子跳着也提不起劲；想创新，要么把成人当代舞那套直接往下搬，不符合孩子的年龄特点，要么乱拼民族元素，弄出来不伦不类。我自己前几年摸索着做傣族和朝鲜族舞蹈元素的当代融合，排了两个少儿参赛剧目，没想到不管是孩子还是评委都很认可，还拿了两个全国性少儿舞蹈赛事的金奖，之后好多同行找我讨教方法，问我能不能系统开个班把可复制的方法讲透，这不，就有了这次培训班，以下就是完整的课程方案。

1培训整体目标

我们办这个班不是为了教大家一支成品舞就完事，核心是教给大家能自己用的融合创编方法，具体目标分成三个层级：

1.1基础认知目标

首先要帮大家理清楚，为什么偏偏选傣族和朝鲜族做融合？很多人第一反应是一个南方柔婉一个北方含蓄，风格差很远，其实我踩过坑之后才发现，两个民族舞蹈的内核高度契合：傣族舞蹈的核心是三道弯的身体弧线，靠呼吸带动身体起伏，朝鲜族舞蹈的核心是重心移动的弧线韵律，同样靠呼吸控制节奏，两者都是静中带动、以线条取胜的风格，刚好符合少儿软开度还在发育、适合跳线条感动作的生理特点，完全不需要硬拼硬凑。这个阶段结束后，大家能清晰分清两个民族中哪些元素适合少儿创编，哪些元素不适合，从根源上避免为了融合而融