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【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》教案

课题名

《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》

教材分析

本课处于七年级历史上册第四单元“三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融”，对应《义务教育历史课程标准（2022年版）》“了解西晋的建立和统一，知道八王之乱；了解北方各族的内迁”。承接第16课三国鼎立，讲述西晋短暂统一全国后又迅速走向分裂和灭亡，以及这一时期北方少数民族大规模内迁的历史。西晋的统一结束了三国分裂的局面，但其内部的腐朽和民族矛盾的激化，使它成为我国历史上一个短命的统一王朝。北方各族的内迁则为后来的民族交融奠定了基础。

学情分析

七年级学生对西晋的了解远少于三国，很多人甚至不知道西晋的存在，容易把“晋”和“春秋时期的晋国”混淆。学生对“八王之乱”比较陌生，对“司马懿”的印象可能来自《三国演义》中的形象，但对其后代建立西晋的过程不清楚。学生对于“北方各族内迁”的概念比较模糊，需要区分“匈奴、鲜卑、羯、氐、羌”等民族。此外，学生可能会疑惑：为什么三国打了那么久，西晋统一后却这么快就灭亡了？需要引导他们从内部腐败和民族矛盾两个角度分析。

核心素养目标

唯物史观：理解西晋的短暂统一是三国鼎立后历史发展的必然，但其迅速灭亡是由于统治阶级的腐朽和内部争斗；认识民族内迁是历