2026年人教版道德与法治三年级下册《第二单元我在这里长大》（5我的家在这里）（第二课时）教学设.docxVIP

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2026年人教版道德与法治三年级下册《第二单元我在这里长大》（5我的家在这里）（第二课时）教学设计——大单元整体教学设计（基于2022课标）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时围绕“我在这里长大——我的家在这里”展开，核心是帮助学生认识家庭在个人成长中的独特作用，体会家庭成员之间的相互依赖与责任。教材通过情境图片、简短故事和生活化的提问，引导学生从自身经验出发，思考：

家庭是什么？家庭由哪些成员组成？

家庭成员之间有哪些日常互动？

我在家庭中扮演什么角色？我能为家庭做些什么？

教材还设置了“家庭小助手”情境任务，让学生在课堂上模拟做饭、整理玩具、照顾宠物等具体情境，以体验责任感的产生过程。

2.单元内容分析

第二单元“我在这里长大”共五课时，主线是“个人——家庭——社区——国家”逐层递进的成长视角。各课时内容如下：

课时

主题

核心概念

教学目标侧重点

1

我在这里长大——我在这里

个人成长的起点

自我认知、情感表达

2

我在这里长大——我的朋友圈

同伴关系

合作、分享、尊重

3

我在这里长大——我的学校

学校生活

规则意识、集体荣誉

4

我在这里长大——我的社区

社区参与

公共空间使用、志愿服务

5

我在这里长大——我的家在这里

家庭责任与归属感

家庭角色、责任担当、情感联结

本单元通过“自我→他人→集体→更大社会”的递进结构