一年级数学下册100以内的数的复习教案人教新课标版.docxVIP

一、教学内容

人教版小学数学一年级下册《100以内的数的认识》单元复习

二、教学目标

1.知识与技能：通过系统复习，使学生进一步理解100以内数的意义，熟练掌握100以内数的读、写方法，巩固数的组成，能正确比较100以内数的大小。

2.过程与方法：引导学生经历回顾、梳理、应用的过程，培养学生归纳整理知识的能力和初步的逻辑思维能力。通过多种形式的练习，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：在复习过程中，感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，培养学生学习数学的兴趣和信心，养成认真审题、细心计算的良好学习习惯。

三、教学重难点

1.重点：100以内数的读写、数的组成以及数的大小比较。

2.难点：灵活运用所学知识解决实际问题，理解数的相对大小关系。

四、教学准备

教师：计数器、数字卡片（0-9）、小棒若干、课件（或相关挂图）。

学生：课本、练习本、小棒（或计数器，如有）。

五、教学过程

（一）创设情境，导入复习

师：小朋友们，我们已经学习了100以内的数，这些数字朋友在我们生活中随处可见，比如我们的学号、年龄、书本的页码等等。今天，我们就一起来和这些数字朋友好好打个招呼，复习一下关于它们的知识，看看谁记得最牢，用得最棒！（板书课题：100以内的数的复习）

（二）回顾梳理，巩固知识

1.复习数数与数的组成

师：首先，我们来回忆一下怎么数1