2026年秋部编版小学一年级数学下册第1单元《比多少》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学一年级数学下册第1单元《比多少》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026秋部编版小学一年级数学下册第一单元的内容，属于《义务教育数学课程标准（2022版，2026实施调整）》中“数与代数”领域，是在学生上册学习了“比一比”的一一对应方法、认识100以内数、掌握20以内退位减法计算的基础上，正式学习相差类实际问题的起始课。

2.本节课核心是让学生理解“比多比少”的数量关系，为后续学习更复杂的两步实际问题、整数减法的应用奠定基础，同时落实新课标提出的“发展学生几何直观、推理意识、应用意识”的核心素养要求，引导学生用数学知识解决生活中的真实问题。

（二）内容特点

1.教材以生活情境为载体，通过摆一摆、对应排列的方式，帮助学生直观理解相差关系，避免死记硬背解题套路，符合一年级学生具象思维为主的认知特点，突出了“做中学”“用中学”的新课标理念。

二、学情分析

（一）已有认知基础

1.一年级学生经过上册的学习，已经掌握了一一对应比较多少的方法，能正确数出100以内物体的个数，会计算20以内的退位减法，对生活中“谁比谁多”“谁比谁少”的场景有丰富的感性经验，比如比较糖果多少、铅笔多少、文具多少等。

（1）大部分学生能直接看出两个数量谁多谁少，但对“多多少”“少多少”的数量关系理解不清晰，不知道该用什么方法计算，部分学生凭感觉列式，错误率较高。

（二）