中小学校“五育融合”实践路径探析.pdfVIP

第39卷第4期大连教育学院学报Vol.39.No.4

2023年12月JournalofDalianEducationUniversityDec.2023

中小学校“五育融合”实践路径探析

杨俊伟，黄彦

（大连教育学院艺体劳研训中心，辽宁大连116021）

摘要：“五育融合”是促进学生全面发展，大力发展素质教育的根本途径。中小学校要努力转变教育观念，自觉践行国家意

志，构建“五育”融通课程体系，不断深化课堂教学改革，协同多元育人主体，开展丰富多彩活动，营造良好校园环境，强化师资队伍

建设，形成“五育融合”的教育环境，实现立德树人根本目标。

关键词：五育融合；课程体系；课堂教学改革

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1008-388X（2023）04-0059-03

党的二十大报告和第三次修订的教育法明确了