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- 2026-09-07 发布于云南
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写作学写传记
◎文化自信:通过学写传记,学会认识自我,认识他人,思考人生经历,提升人生境界。
◎语言运用:尝试写传记,选择典型事例表现人物特点。合理发挥想象,适当描写,增强传记的生动性。(重点)
◎思维能力:自主总结传记的特点,并能根据所记述的对象设计适宜的写作方式。
◎审美创造:运用语言文字表现传记真实性与文学性的特点。(难点)
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、新课导入
师:生活中,我们总会接触到形形色色的人,他们有的只是我们人生中的过客,不留下一点儿痕迹;有的却像一盏盏永不熄灭的明灯,在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回首时,发现他们给予我们的,令我们受益终身。你想把他们记叙下来让更
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