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奥尔夫教学法在幼儿园实践中存在的问题及解决对策

摘要发展至今，“高控灌输”的传统教学模式仍然是我国教学的主要模式，幼儿园教育的教学模式也深受其影响。因此，转变教学模式，更新教学方法迫在眉睫。奥尔夫教学法作为一种新兴的音乐教学方法，教学理念先进，教学形式多样，教学内容与五大领域相互渗透融合，具有健全人格、塑造个性、发展能力的巨大作用。此方法被越来越多的幼儿园所认可并运用于教学实践，然而在幼儿园音乐教育的具体实践运用进行的并不顺利，存在诸多问题。本文以文献分析法作为研究的理论基础，通过问卷调查法和访谈法较为全面的了解了奥尔夫教学法在幼儿园实践中的应用现状，并对存在的问