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- 2026-09-07 发布于福建
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(2025)苏教版小学科学三年级(上册)分层作L
单元第四单元空气的性质谋16.风的形成
科学观念目标:知道风是空气流动形成的,理解目然风的形成原理
学科学思维目标:能通过实验推理空气流动的规律,建立冷热空气流动与风的关联
目标探究实践目标:能规范字成风的形成实验。观察并记录实验现象
态度责任目标:乐十合作探究,意识到风与人类生活的密切关系
理解握练—练玉预估时间
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