2026 年师德师风教育：校际师德师风建设经验互鉴交流研讨课件.pptxVIP

2026年师德师风教育：校际师德师风建设经验互鉴交流研讨互鉴·共进·铸魂·育人2026年

研讨导览01时代使命师德师风建设的时代要求与政策导向02问题聚焦当前师德师风建设面临的共性挑战03经验互鉴各校师德师风建设的典型做法与成效04机制共建可复制推广的制度化建设路径05行动展望凝聚共识，明确下一步行动方向

时代使命师德是教育之魂明确师德师风建设的时代坐标与政策脉络01

师德师风建设的战略定位师德师风建设已从倡导性要求上升为刚性制度约束1第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接关系立德树人根本任务的落实2战略布局国家层面持续出台专项文件，将师德师风建设纳入教育现代化战略布局3行为底线《新时代教师职业行为十项准则》为教师划定行为底线，明确职业规范4核心工程师德建设从软要求走向制度化、常态化，成为教师队伍建设的核心工程师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接关系立德树人根本任务的落实

新时代师德的核心内涵四有好老师标准是新时代师德内涵的集中体现做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师理想信念做学生锤炼品格的引路人以信仰传递信仰道德情操以高尚人格感染学生言行一致、率先垂范扎实学识以专业功底站稳讲台终身学习、精益求精仁爱之心尊重差异、包容成长让教育充满温度

师德师风的四重价值师德的价值是多维辐射的，牵一发而动全身对学生师德是无声的课程，教师的言行直接影响学生