初中英语七年级上册Unit 1 Reading Plus阅读拓展课教学设计.docx

初中英语七年级上册Unit1ReadingPlus阅读拓展课教学设计

一、设计理念与指导思想

本设计立足《义务教育英语课程标准》对初中起始学段的定位，以人与自我主题语境下的自我介绍与人际交往为主线，把ReadingPlus板块定位为教材正文阅读的延伸与深化。七年级学生刚从小学升入初中，语言积累有限但表达欲望强烈，阅读教学必须处理好读懂与会读的关系。本课坚持主题引领、语篇依托、活动承载、素养落地的路径，让学生在真实交际需求驱动下完成从理解文本到迁移运用的跨越。

教学设计遵循英语学习活动观，按照学习理解、应用实践、迁移创新三个层次递进组织。学习理解活动围绕语篇信息的获取与梳理展开；应用实践