高中历史 加练 热点1 五育并举 强调全面育人.docxVIP

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  • 2026-09-07 发布于河南
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高中历史 加练 热点1 五育并举 强调全面育人.docx

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热点1五育并举强调全面育人

(分值:45分)

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.(2025·广州三模)周公认为,任人是否得当关系到国家命运,因此,任用的人必须具备“嗣前人,恭明德”的品质。周公将选人标准概括为“宅乃事,宅乃牧,宅乃准”,即从实际的政务、理民、执法三方面来考察所用之人。这些观点()

A.反映出早期民本思想的萌发

B.蕴含着一定的政治理性色彩

C.表明西周用人制度趋于完备

D.打破了贵族把持政权的局面

答案B

解析周公提出的选人标准注重实际治理效果而非单纯血缘或身份,体现出对官员职责和治理效能的理性思考,B项正确;民本思想的核心是重民、保民,材料侧重官员选拔标准而非民众地位,排除A项;材料中的选人标准并未形成系统制度,无法说明“趋于完备”,排除C项;西周政权仍由贵族垄断,世袭制未被打破,排除D项。

2.(2025·滨州高三上期末)汉代重视发展私学,下表为汉代私学学习内容的简要情况。政府重视发展私学主要是为了()

阶段

主要学习内容

蒙学教育

识字教育,多为姓氏、衣着、饮食等方面的日常用字

经书学习

《孝经》《论语》《诗经》《尚书》等

专经教授

经学、黄老之学、法律、天文、星历、卜筮之术、医学等

A.凸显儒学独尊地位 B.培养人才综合素质

C.加强基层民众教化 D.创新教育实施路径

答案B

解析汉代私学学习的内容涉及日常用字、

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