Whichseasondoyoulike》教学设计北京市昌平区城南中心小学杨雪红.pptxVIP

Whichseasondoyoulike北京市昌平区城南中心小学·杨雪红

Contents教学设计目录《Whichseasondoyoulike》单元教学整体规划与实施路径01教材与课标分析02学情分析与教学策略03教学目标设定04教学过程设计05教学评价与反思

CHAPTER01教材与课标分析明确课程定位，把握教学方向

TEXTBOOKPOSITIONING教材内容定位本课以四季为主题，是小学英语教材中连接生活实际与语言表达的关键节点，承接天气、颜色等前置知识，为描述性表达奠定基础。自然与生活主题本课属于自然与生活主题单元，以四季为核心话题，引导学生用英语描述季节特征并表达个人喜好。前置知识衔接weather（天气）、color（颜色）、activity（活动）等相关词汇为本课学习提供语言基础。后续延伸方向描述性写作和口语交际，本课句型结构将成为学生表达观点的重要工具。小学英语教材·四季主题单元

CURRICULUMALIGNMENT课程标准对标本课对标《义务教育英语课程标准》小学阶段能用简单句表达个人观点的核心能力要求，属于语言交际能力培养的基础环节。01课标一级目标要求学生能就熟悉话题进行简单交流，四季话题贴近学生生活，符合熟悉话题的范畴界定02语言技能要求包括能用简单句描述事物特征并表达个人喜好，本课核心句型直接对应这一能力目标03情感态度目标