2026秋湘少版四年级英语上册Unit 2教学设计.docxVIP

四年级上册Unit2Whattimedoyougetup?

单元主题内容框架图

单元任务与目标

单元教学任务

1.学会用“Whattimedoyou...?”询问他人日常作息，并能用“I...at...”做出回应。

2.初步了解时差，运用本课所学句型，分享不同时区下个人的日常作息。3.正确拼读字母Mm在单词中的发音，正确书写本课所学单词。

单元教学目标

本单元学习后，学生能够：

1.在情境中准确用英语询问他人日常作息并能对此做出回应。

2.通过小组合作、角色扮演等形式，灵活运用所学句型创编对话。3.通过阅读G部分文本，学会合理规划个人日常作息，并进行分享。4.通过阅读、理解Tim和Dino的故事，了结时区，初步感知时差。

5.正确拼读字母Mm在单词中的发音，掌握正确的语音、语调，尝试拼读单词

。

第一课时（PartA、B、C）教学设计

一、单元及本课时内容分析

本单元主题是DailyRoutines，属于“人与自我”范畴，涉及“个人日常作息管理”。

What：本课是四上Unit2第一课时PartA、B、C。A部分语篇以家庭生活为情境，描述了Dongdong和Lingling早上起床上学的场景；B部分的内容是本单元将要学习的重点词汇和句型；C部分为一份个人日常生活作息表。

Why：作者通过对比Lingling和Don