大班教案《传统节日民俗来历讲述》.docx

大班教案《传统节日民俗来历讲述》

一、设计思路

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确提出：“幼儿园应当充分利用传统节日资源，向幼儿介绍我国各民族的优秀传统文化，帮助幼儿感知中华文化的独特性，萌发民族自豪感。”当前幼儿成长环境中充斥着大量外来节日文化传播，根据2023年中国学前教育研究会对全国12座一二三线城市186所公办、民办幼儿园大班的抽样调研数据显示：仅21.7%的大班幼儿能够完整说出3个及以上中国传统节日的核心来历与民俗，超过62%的大班幼儿能够清晰说出圣诞节、万圣节等西方外来节日的主要习俗，对本民族传统节日的文化认知存在明显缺口。

5-6岁大班幼儿已经具备直观形象思维能力，积累了