板块四 专题二 任务一　鉴赏诗歌形象—由形而神,品相悟境.pptxVIP

专题二;真题研析;一、考情概览

古代诗歌阅读发挥着涵养人文素质、提升文化自信的积极作用,在彰显积淀与传承中华优秀传统文化方面具有重要意义。高考对古代诗歌的鉴赏要求有:能感受和体验诗歌的语言、形象和情感之美;能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的诗歌;对常见诗歌作品的基本特征、一般体例和主要表现手法有所掌握;对诗歌作品的表达效果和思想艺术价值能做出合理的分析与评价;能够从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神等。;年份;2024;2023;统观近几年的高考诗歌鉴赏题,“素养先导”的理念体现得尤为明显。选材上根植于中国优秀传统文化,特定情境中的感怀题材占了较大的比例;命题上,依然围绕诗歌的形象、表达技巧、思想内容和作者的观点态度等常规考点设题,试题的开放性增强,立足于情境化设题,其创新点将放在更具体、更细微的语境中,切入口很小,符合教材“学习提示”的风格,教考衔接的趋势进一步增强。反套路,依文设题,理解、赏析并重,有向赏析倾斜的态势,题目设置趋向于任务化、情境化,扎根本土,挖掘其中蕴含强大感召力的“文化密码”,在考查语文能力的同时,实现对学生的精神浸润。;二、真题体验

(2025·全国一卷)阅读下面这首宋诗,完成1—2题。(9分);1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分);2.尾联丰富了诗歌的情感内涵,请简要赏析。(6分);【答案】2.①尾联两句以